<img src="images.jpg" ALT="descripcion de mi imagen">
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miércoles, 16 de diciembre de 2009
imagen
lunes, 14 de diciembre de 2009
html
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> INFORMÁTICA </TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<H1> La pequeña e indefensa abeja(H1) </H1>
<H2> que surcaba el viento(H2) </H2>
<H3> se topó con un topo muy malote y con bigotes de gato(H3) </H3>
<H4> El topo era una mezcla de liebre silvestre y conejo de campo.(H4) </H4>
<H5> La abeja en cambio era una mezcla de abejorro zumbon y hormiga con alas(H5) </H5>
<H6> Los dos se sentían muy discrimados socialmente porque eran raros(H6) </H6>
<H7> Asi que se hicieron amigos y se fueron a la Isla de las flores, donde fueron felices y comieron perdices.(H7) </H7>
<BR><FONT SIZE=5>ABcde</font><BR><FONT SIZE=+2>ABcde</font>
<BR>
<FONT FACE="arial">el topo y la abeja</FONT><BR>
<FONT FACE="impact" SIZE=6 COLOR="pink">cuento</FONT></BR>
<FONT FACE="impact" SIZE=6 COLOR="pink">cuento</FONT></BR>
<FONT FACE="impact" SIZE=6 COLOR="pink">cuento</FONT></BR>
<FONT FACE="impact" SIZE=6 COLOR="pink">cuento</FONT></BR>
<FONT FACE="impact" SIZE=6 COLOR="pink">cuento</FONT></BR>
<FONT FACE="impact" SIZE=6 COLOR="pink">cuento</FONT></BR>
<FONT FACE="impact" SIZE=6 COLOR="pink">cuento</FONT></BR>
<hr />
<hr size="5" width="400">
<hr size="5" width="80%">
<hr align="left" size="5" width="80%">
<pre> <b>Texto preformateado</b>
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
</pre>
negrita<b> texto en negrita</b>
realzado<strong> texto realzado</strong>
itálica<i> texto en itálica</i>
énfasis<em> texto en énfasis</em>
subrayado<u> texto subrayado</u>
tachado<strike> texto tachado</strike>
intermitente<blink> texto intermitente</blink>
superindice<sup> texto superindice</sup>
subindice<sub> texto subindice</sub>
grande<big> texto grande</big>
pequeño<small> texto pequeño</small>
<ol>
<li>primera línea
<li>segunda línea
</ol>
<ul>
<li>primera línea
<li>segunda línea
</ul>
<ul time="CIRCLE">
<li>primera línea
<li>segunda línea
</ul>
<ul time="square">
<li>primera línea
<li>segunda línea
</ul>
<ol type="i">
<li>primera línea
<li>segunda línea
</ol>
<ol type="A" start="5">
<li>primera línea
<li>segunda línea
<li>tercera línea
</ol>
<table border="1">
<tbody><tr>
<td>LUNES</td><td>MARTES</td><td>MIÉRCOLES</td><td>JUEVES</td><td>VIERNES</td>
</tr>
<tr>
<td>informática</td><td>e.f</td><td>informática</td><td>lengua</td><td>c.m.c</td>
</tr>
<tr>
<td>lengua</td><td>biología</td><td>biología</td><td>f.q</td><td>matemáticas</td>
</tr>
<tr>
<td>biología</td><td>religión</td><td>inglés</td><td>inglés</td><td>biología</td>
</tr>
<tr>
<td>recreo</td><td>recreo</td><td>recreo</td><td>recreo</td><td>recreo</td>
</tr>
<tr>
<td>inglés</td><td>matemáticas</td><td>matemáticas</td><td>filosofía</td><td>religión</td>
</tr>
<tr>
<td>matemáticas</td><td>f.q</td><td>f.q</td><td>e.f</td><td>filosofía</td>
</tr>
<tr>
<td>matemáticas</td><td>lengua</td><td>c.m.c</td><td>informática</td><td>f.q</td>
</tr></tbody></table>
<a href="http://www.google.es tarjet="_blank">GOOGLE</a>
<table border="1">
<tbody><tr>
<td>Servicio</td><td>Descripción</td><td>Ejemplo</td>
</tr><tr>
<td>http://</td><td>Servicios www</td><td><a href="http://www.uv.es">www</a></td>
</tr><tr>
<td>ftp://</td><td>Servicios ftp</td><td><a href="ftp://ftp.uv.es">FTP</a></td>
</tr><tr>
<td>news://</td><td>Servicios news</td><td><a href="news://news.uv.es">NEWS</a></td>
</tr><tr>
<td>mailto://</td><td>Servicios E-mail</td><td><a href="mailto: pepe@uv.es">E-mail</a></td>
</tr><tr>
<td>file://</td><td>Fichero local</td><td><a href="indice.html/">Fichero</a></td>
</tr>
</table>
</BODY>
</HTML>
domingo, 13 de diciembre de 2009
html
<HTML>
<HEAD>
<TITLE> INFORMÁTICA </TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<H1> La pequeña e indefensa abeja(H1) </H1>
<H2> que surcaba el viento(H2) </H2>
<H3> se topó con un topo muy malote y con bigotes de gato(H3) </H3>
<H4> El topo era una mezcla de liebre silvestre y conejo de campo.(H4) </H4>
<H5> La abeja en cambio era una mezcla de abejorro zumbon y hormiga con alas(H5) </H5>
<H6> Los dos se sentían muy discrimados socialmente porque eran raros(H6) </H6>
<H7> Asi que se hicieron amigos y se fueron a la Isla de las flores, donde fueron felices y comieron perdices.(H7) </H7>
<BR><FONT SIZE=5>ABcde</font><BR><FONT SIZE=+2>ABcde</font>
<FONT FACE="arial">el topo y la abeja</FONT><BR>
<FONT FACE="impact" SIZE=6 COLOR="pink">cuento</FONT></BR>
<hr />
<hr size="5" width="400">
<hr size="5" width="80%">
<hr align="left" size="5" width="80%">
<pre> <b>Texto preformateado</b>
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
</pre>
negrita<b> texto en negrita</b>
realzado<strong> texto realzado</strong>
itálica<i> texto en itálica</i>
énfasis<em> texto en énfasis</em>
subrayado<u> texto subrayado</u>
tachado<strike> texto tachado</strike>
intermitente<blink> texto intermitente</blink>
superindice<sup> texto superindice</sup>
subindice<sub> texto subindice</sub>
grande<big> texto grande</big>
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<li>primera línea
<li>segunda línea
</li></ol>
<ul>
<li>primera línea
<li>segunda línea
</li></ul>
<ul time="CIRCLE">
<li>primera línea
<li>segunda línea
</li></ul>
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<li>
<ol></ol>
<ol type="A" start="5">
<li>
<li>
<li>
</li></ol></li>
<table border="1">
<tbody><tr>
<td>LUNES</td><td>MARTES</td><td>MIÉRCOLES</td><td>JUEVES</td><td>VIERNES</td>
</tr>
<tr>
<td>informática</td><td>e.f</td><td>informática</td><td>lengua</td><td>c.m.c</td>
</tr>
<tr>
<td>lengua</td><td>biología</td><td>biología</td><td>f.q</td><td>matemáticas</td>
</tr>
<tr>
<td>biología</td><td>religión</td><td>inglés</td><td>inglés</td><td>biología</td>
</tr>
<tr>
<td>recreo</td><td>recreo</td><td>recreo</td><td>recreo</td><td>recreo</td>
</tr>
<tr>
<td>inglés</td><td>matemáticas</td><td>matemáticas</td><td>filosofía</td><td>religión</td>
</tr>
<tr>
<td>matemáticas</td><td>f.q</td><td>f.q</td><td>e.f</td><td>filosofía</td>
</tr>
<tr>
<td>matemáticas</td><td>lengua</td><td>c.m.c</td><td>informática</td><td>f.q</td>
</tr></tbody></table>
<a href="http://www.google.es tarjet="_blank">GOOGLE</a>
<table border="1">
<tbody><tr>
<td>Servicio</td><td>Descripción</td><td>Ejemplo</td>
</tr><tr>
<td>http://</td><td>Servicios www</td><td><a href="http://www.uv.es">www</a></td>
</tr><tr>
<td>ftp://</td><td>Servicios ftp</td><td><a href="ftp://ftp.uv.es">FTP</a></td>
</tr><tr>
<td>news://</td><td>Servicios news</td><td><a href="news://news.uv.es">NEWS</a></td>
</tr><tr>
<td>mailto://</td><td>Servicios E-mail</td><td><a href="mailto: pepe@uv.es">E-mail</a></td>
</tr><tr>
<td>file://</td><td>Fichero local</td><td><a href="indice.html/">Fichero</a></td>
</tr>
</table>
</BODY>
</HTML>
martes, 10 de noviembre de 2009
REDES
1-¿Qué diferencia hay entre un una configuración Cliente Servidor y otra de Redes de pares?
En la red cliente servidor el cliente realiza peticiones a otro programa que es el servidor el cual le da respuesta ; en cambio en la red de pares es una red que funciona sin clientes ni servidores fijos , actuan como clientes y servidores al mismo tiempo.
2-Tipos de topologías:
BUS: todas las computadoras estan conectadas a un cable central (bus)Las redes de bus lineal son las más fáciles de instalar y son más o menos baratas.
ESTRELLA: tienen una caja de conexiones llamada hub o concentrador en el centro de la red. Todas los ordenadores se conectan al concentrador, el cual administra las comunicaciones entre computadoras.
Es decir es una red de comunicaciones en la que las terminales están conectadas a un núcleo central. Si una computadora no funciona, no afecta a las demás, siempre y cuando el servidor no esté caído.
Las redes construidas con topologías de estrella tienen dos ventajas sobre las de bus. La primera y más importante es la confiabilidad. En una red con topología de bus, desconectar una computadora es suficiente para que toda la red se colapse. En una tipo estrella, en cambio, se pueden conectar computadoras a pesar de que la red esté en operación, sin causar fallos en la misma.
ANILLO: el cableado y la disposición física son similares a los de una topología de estrella; sin embargo, en lugar de que la red de anillo tenga un concentrador en el centro, tiene un dispositivo llamado MAU (Unidad de acceso a multiestaciones, por sus siglas en inglés).
La MAU realiza la misma tarea que el concentrador, pero en lugar de trabajar con redes Ethernet lo hace con redes Token Ring y maneja la comunicación entre computadoras de una manera ligeramente distinta.
Todas las computadoras o nodos están conectados el uno con el otro, formando una cadena o circulo cerrado.
car la longitud que vamos a nneces
3-Haz los ejercicios de la página 14 de Redes. Componentes de una red. Red física.pdf pero en vez de enviar un email al profesor publíca las respuestas en tu blog.
Preparando el material:
Vamos a partir del supuesto de que disponemos de 8 equipos para montar un aula en red.
Este aula va a tener una salida a Internet a través de un Router. Envía un correo a tu tutor
contestando a las siguientes cuestiones:
Ejercicio 1: Haz una lista de materiales (hardware) que vas a necesitar. Específica características y cantidades.
-Tarjeta de red
Todos los equipos necesitan tarjetas de interfaz de red (NIC) para poder utilizarse en operaciones en red. Necesitamos en esta caso 8 tarjetas red .Algunas se venden con la tarjeta NIC incorporada.
-Concentrador o Hub
Los concentradores (Hub) se utilizan para conectar PCs, impresoras y otros dispositivos.En este caso necesitamos 1 concentrador
El término "concentrador" se utiliza a veces para referirse a una pieza de equipo de red que
conecta PCs entre sí, aunque realmente hace las veces de repetidor. Se llama así porque pasa o
repite toda la información que recibe a todos sus puertos. Los concentradores se pueden utilizar para ampliar una red. Los concentradores están indicados para redes pequeñas, aunque es posible que las redes con alta carga de tráfico necesiten equipos de red adicionales, como puede ser un conmutador, que reduciría el tráfico innecesario.
Una vez colocado el Concentrador en el lugar previsto, sólo tenemos que conectar cada uno de
los cables de los ordenadores a un puerto del HUB.
-Encaminador o Router
El Router nos permite conectar a los ordenadores de nuestra red con Internet, permite conectar redes de área local y redes de área extensa. Es un ordenador que solo realiza una función, permitir a los ordenadores conectarse a Internet.En este caso necesitamos 1 router por cada red
-Conmutador o Switch
Un Switch es también un sistema de interconexión de redes, pero a diferencia de un Hub con cierta "inteligencia", ya que una vez que aprende qué dispositivos pueden alcanzarse a través de cada puerto, sólo envía paquetes a los puertos correspondientes. Es un hub mejorado: además de sus funciones de interconexión es un gestor del tráfico que hay en la red. En este casonecesitamos 1 switch.
Ejercicio 2: ¿Qué tipo de cableado vas a utilizar?. Suponiendo que el cable, junto con sus conectores, los vamos a adquirir ya montados, ¿qué características ha de tener el cable que solicitemos a nuestro proveedor?
Los cables de par trenzado y los coaxiales.
El cable de par trenzado es más fácil de utilizar
EL cable tiene que ser de la longitud que nosotros necesitemos
Ejercicio 3: Te han proporcionado una tarjeta de red 3Com Fast Etherlink XL 10/100 Mb TX Ethernet (3C905-TX), pero no tienes los controladores. Desde Internet consigue los controladores para esta tarjeta.
Se puede conseguir en http://drivers.softonic.com/subseccion/13/9/3Com/4
Ejercicio 4: Ya has instalado la tarjeta de red en los ordenadores. Has procedido a su comprobación y te has encontrado con los siguientes casos:
· La comprobación con el Concentrador ha sido satisfactoria.
· Una vez qué has instalado la tarjeta en su ranura, cuando procedes a conectar el
cable de red, el Led (el indicador luminoso) que tiene la tarjeta de red no se
enciende.
¿Dónde está el problema?, ¿Qué es lo que harías en esta situación?
El problema está en el cableado , los cables estan mal conectados.Lo que haría sería conectar los cables correctamente.
En la red cliente servidor el cliente realiza peticiones a otro programa que es el servidor el cual le da respuesta ; en cambio en la red de pares es una red que funciona sin clientes ni servidores fijos , actuan como clientes y servidores al mismo tiempo.
2-Tipos de topologías:
BUS: todas las computadoras estan conectadas a un cable central (bus)Las redes de bus lineal son las más fáciles de instalar y son más o menos baratas.
ESTRELLA: tienen una caja de conexiones llamada hub o concentrador en el centro de la red. Todas los ordenadores se conectan al concentrador, el cual administra las comunicaciones entre computadoras.
Es decir es una red de comunicaciones en la que las terminales están conectadas a un núcleo central. Si una computadora no funciona, no afecta a las demás, siempre y cuando el servidor no esté caído.
Las redes construidas con topologías de estrella tienen dos ventajas sobre las de bus. La primera y más importante es la confiabilidad. En una red con topología de bus, desconectar una computadora es suficiente para que toda la red se colapse. En una tipo estrella, en cambio, se pueden conectar computadoras a pesar de que la red esté en operación, sin causar fallos en la misma.
ANILLO: el cableado y la disposición física son similares a los de una topología de estrella; sin embargo, en lugar de que la red de anillo tenga un concentrador en el centro, tiene un dispositivo llamado MAU (Unidad de acceso a multiestaciones, por sus siglas en inglés).
La MAU realiza la misma tarea que el concentrador, pero en lugar de trabajar con redes Ethernet lo hace con redes Token Ring y maneja la comunicación entre computadoras de una manera ligeramente distinta.
Todas las computadoras o nodos están conectados el uno con el otro, formando una cadena o circulo cerrado.
car la longitud que vamos a nneces
3-Haz los ejercicios de la página 14 de Redes. Componentes de una red. Red física.pdf pero en vez de enviar un email al profesor publíca las respuestas en tu blog.
Preparando el material:
Vamos a partir del supuesto de que disponemos de 8 equipos para montar un aula en red.
Este aula va a tener una salida a Internet a través de un Router. Envía un correo a tu tutor
contestando a las siguientes cuestiones:
Ejercicio 1: Haz una lista de materiales (hardware) que vas a necesitar. Específica características y cantidades.
-Tarjeta de red
Todos los equipos necesitan tarjetas de interfaz de red (NIC) para poder utilizarse en operaciones en red. Necesitamos en esta caso 8 tarjetas red .Algunas se venden con la tarjeta NIC incorporada.
-Concentrador o Hub
Los concentradores (Hub) se utilizan para conectar PCs, impresoras y otros dispositivos.En este caso necesitamos 1 concentrador
El término "concentrador" se utiliza a veces para referirse a una pieza de equipo de red que
conecta PCs entre sí, aunque realmente hace las veces de repetidor. Se llama así porque pasa o
repite toda la información que recibe a todos sus puertos. Los concentradores se pueden utilizar para ampliar una red. Los concentradores están indicados para redes pequeñas, aunque es posible que las redes con alta carga de tráfico necesiten equipos de red adicionales, como puede ser un conmutador, que reduciría el tráfico innecesario.
Una vez colocado el Concentrador en el lugar previsto, sólo tenemos que conectar cada uno de
los cables de los ordenadores a un puerto del HUB.
-Encaminador o Router
El Router nos permite conectar a los ordenadores de nuestra red con Internet, permite conectar redes de área local y redes de área extensa. Es un ordenador que solo realiza una función, permitir a los ordenadores conectarse a Internet.En este caso necesitamos 1 router por cada red
-Conmutador o Switch
Un Switch es también un sistema de interconexión de redes, pero a diferencia de un Hub con cierta "inteligencia", ya que una vez que aprende qué dispositivos pueden alcanzarse a través de cada puerto, sólo envía paquetes a los puertos correspondientes. Es un hub mejorado: además de sus funciones de interconexión es un gestor del tráfico que hay en la red. En este casonecesitamos 1 switch.
Ejercicio 2: ¿Qué tipo de cableado vas a utilizar?. Suponiendo que el cable, junto con sus conectores, los vamos a adquirir ya montados, ¿qué características ha de tener el cable que solicitemos a nuestro proveedor?
Los cables de par trenzado y los coaxiales.
El cable de par trenzado es más fácil de utilizar
EL cable tiene que ser de la longitud que nosotros necesitemos
Ejercicio 3: Te han proporcionado una tarjeta de red 3Com Fast Etherlink XL 10/100 Mb TX Ethernet (3C905-TX), pero no tienes los controladores. Desde Internet consigue los controladores para esta tarjeta.
Se puede conseguir en http://drivers.softonic.com/subseccion/13/9/3Com/4
Ejercicio 4: Ya has instalado la tarjeta de red en los ordenadores. Has procedido a su comprobación y te has encontrado con los siguientes casos:
· La comprobación con el Concentrador ha sido satisfactoria.
· Una vez qué has instalado la tarjeta en su ranura, cuando procedes a conectar el
cable de red, el Led (el indicador luminoso) que tiene la tarjeta de red no se
enciende.
¿Dónde está el problema?, ¿Qué es lo que harías en esta situación?
El problema está en el cableado , los cables estan mal conectados.Lo que haría sería conectar los cables correctamente.
miércoles, 28 de octubre de 2009
"Kismet. Un robot emotivo-inteligente"
"Kismet. Un robot emotivo-inteligente"
El diseño del hardware Kismet es una criatura robótica expresiva con la percepción y las modalidades de motor adaptado a los canales de comunicación natural humana. Para facilitar un niño natural de la interacción cuidador, el robot está equipado con entradas sensoriales visuales, auditivos y propioceptivos. Las salidas de motor incluyen vocalizaciones, expresiones faciales, y la capacidad del motor para ajustar la dirección de la mirada de los ojos y la orientación de la cabeza. Hay que tener en cuenta que estos sistemas sirven de motor para dirigir los sensores visuales y auditivos a la fuente de estímulo y también se pueden utilizar para mostrar las señales de comunicación.
Desarrollo de la IA
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
-En 1963 redes semánticas
-En 1964 el sistema SIR (Semantic Information Retrieval) STUDENT.
-Entre los años 1968-1970 el sistema SHRDLU
-A mediados de los años 60, aparecen los sistemas expertos.Por ejemplo DENDRAL y MACSYMA
-En 1968 publicación Semantic Information Processing.
-En 1968 el lenguaje de programación LOGO.
-En 1969 el lenguaje Smalltalk en Xerox PARC y se publica en 1980.
-En 1973 PROLOG (del francés PROgrammation en LOGique) un lenguaje de programación ampliamente utilizados en IA.
-En 1973 Shank y Abelson desarrollan los guiones, o scripts
-En 1974 MYCIN
-En las décadas de 1970 y 1980, creció el uso de sistemas expertos, como MYCIN: R1/XCON, -ABRL, PIP, PUFF, CASNET, INTERNIST/CADUCEUS, etc. Algunos permanecen hasta hoy (shells) como EMYCIN, EXPERT, OPSS.
-En 1981 quinta generación de computadoras.
-En 1986 publicación Parallel Distributed Processing (Redes Neuronales).
-En 1988 se establecen los lenguajes Orientados a Objetos.
-En 2006 se celebró el aniversario con el Congreso en español 50 años de Inteligencia Artificial Campus Multidisciplinar en Percepción e Inteligencia 2006.
-En el año 2009 ya hay en desarrollo sistemas inteligentes terapéuticos que permitan detectar emociones para poder interactuar con niños autistas.
Como anécdota, muchos de los investigadores sobre IA sostienen que "la inteligencia es un programa capaz de ser ejecutado independientemente de la máquina que lo ejecute, computador o cerebro".
La inteligencia artificial sirve para hacer muchos experimentos que tengan que ver con la electricidad, la inteligencia artificial aborda cuestiones confundibles en un nivel fundamental y conceptual que, adjunto a lo científico, es necesario hacer consideraciones desde el punto de vista de la filosofía . Gran parte de esta ciencia se junta con temas en la filosofía de la mente, pero hay ciertos temas particulares a la IA.
Fuente de:http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial
-En 1963 redes semánticas
-En 1964 el sistema SIR (Semantic Information Retrieval) STUDENT.
-Entre los años 1968-1970 el sistema SHRDLU
-A mediados de los años 60, aparecen los sistemas expertos.Por ejemplo DENDRAL y MACSYMA
-En 1968 publicación Semantic Information Processing.
-En 1968 el lenguaje de programación LOGO.
-En 1969 el lenguaje Smalltalk en Xerox PARC y se publica en 1980.
-En 1973 PROLOG (del francés PROgrammation en LOGique) un lenguaje de programación ampliamente utilizados en IA.
-En 1973 Shank y Abelson desarrollan los guiones, o scripts
-En 1974 MYCIN
-En las décadas de 1970 y 1980, creció el uso de sistemas expertos, como MYCIN: R1/XCON, -ABRL, PIP, PUFF, CASNET, INTERNIST/CADUCEUS, etc. Algunos permanecen hasta hoy (shells) como EMYCIN, EXPERT, OPSS.
-En 1981 quinta generación de computadoras.
-En 1986 publicación Parallel Distributed Processing (Redes Neuronales).
-En 1988 se establecen los lenguajes Orientados a Objetos.
-En 2006 se celebró el aniversario con el Congreso en español 50 años de Inteligencia Artificial Campus Multidisciplinar en Percepción e Inteligencia 2006.
-En el año 2009 ya hay en desarrollo sistemas inteligentes terapéuticos que permitan detectar emociones para poder interactuar con niños autistas.
Como anécdota, muchos de los investigadores sobre IA sostienen que "la inteligencia es un programa capaz de ser ejecutado independientemente de la máquina que lo ejecute, computador o cerebro".
La inteligencia artificial sirve para hacer muchos experimentos que tengan que ver con la electricidad, la inteligencia artificial aborda cuestiones confundibles en un nivel fundamental y conceptual que, adjunto a lo científico, es necesario hacer consideraciones desde el punto de vista de la filosofía . Gran parte de esta ciencia se junta con temas en la filosofía de la mente, pero hay ciertos temas particulares a la IA.
Fuente de:http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial
miércoles, 21 de octubre de 2009
"Google con conversor de bases"
Google funcona como una calculadora en la que metes el numero en la unidad que quieras para que te lo haga.
EJEMPLOS:
-Pones 42 in binary y te sale:
0b101010=42
que es como codifica los numeros en binario
- Pones 0b110 in decimal y te sale :
0b110 =6
que es como codifica los numeros de binario a decimal
-Cómo transforma google los numeros de decimal a hexadecimal:
Pones 0b01110 in hexadecimal y te sale el resultado de decimal a hexadecimal
0b01110 = 0xE
EJEMPLOS:
-Pones 42 in binary y te sale:
0b101010=42
que es como codifica los numeros en binario
- Pones 0b110 in decimal y te sale :
0b110 =6
que es como codifica los numeros de binario a decimal
-Cómo transforma google los numeros de decimal a hexadecimal:
Pones 0b01110 in hexadecimal y te sale el resultado de decimal a hexadecimal
0b01110 = 0xE
martes, 20 de octubre de 2009
Problema 2
Sabiendo que en una pantalla de monitor tenemos una resolución de 500x1000 píxeles, y que la profundidad de color es de 256 colores (cada pixel se puede iluminar con 256 colores).Si la imagen de la pantalla se lee de una memoria. ¿cuantos bits tiene que almacenar la memoria? ¿cuantos bytes, kb, Mb?
pixeles totales = 500* 1000= 500000
bits de la memoria=500000*256=128000000
bytes = 128000000/8=16000000
kb= 16000000/1024= 15625
mb=15625/1024=15,258789
pixeles totales = 500* 1000= 500000
bits de la memoria=500000*256=128000000
bytes = 128000000/8=16000000
kb= 16000000/1024= 15625
mb=15625/1024=15,258789
Problema
Un panel de bombillas está formado por cinco filas de cuatro bombillas cada una. ¿de cuantas maneras se puede iluminar el panel?
variaciones con repeticiones :
2(^)20= 1048576
miércoles, 7 de octubre de 2009
EVOLUCIÓN DE LA INFORMÁTICA - INTERNET
A principios de los años ochenta surge la red Internet, a partir de la red militar ARPANET, y rápidamente se extiende en los ambientes universitarios; hasta los años noventa no se implanta en las empresas, y en la actualidad su utilización está generalizada entre todo tipo de usuarios.
http://www.ice.urv.es/modulos/modulos/basicos/origende.htm
Internet en sus inicios en el Departamento de Defensa de los Estados Unidos como un mecanismo de comunicación fiable en caso de una guerra, nadie imaginaría que terminara siendo la comunidad global, abierta y democrática que es hoy día.
FECHAS DE LA EVOLUCIÓN DE INTERNET:
1960 ARPANET
1970 ARPANET crece
1970 UNIX
1970 JANET y EUNET
1986 NFS
1990 Cambio de Administración
1991 Inicio Internet comercial
1993 Apertura a una nueva gama de servicios
1995 Privatizacón de la red
1996 Proyecto Internet 2
1997 Nuevo Hardware y Software
1998 Internet2-Next Generation Internet
Multimedia en la red: Fase
Protocolo IP v. 6 Multicasting
XML
SMIL
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/internethis
La primera descripción documentada acerca de las interacciones sociales que podrían ser propiciadas a través del networking. Concibió una red interconectada globalmente a través de la que cada uno pudiera acceder desde cualquier lugar a datos y programas.
A finales de 1966 Roberts se trasladó a la DARPA a desarrollar el concepto de red de ordenadores y rápidamente confeccionó su plan para ARPANET, publicándolo en 1967.
En Octubre de 1972, Kahn organizó una gran y muy exitosa demostración de ARPANET en la International Computer Communication Conference . Esta fue la primera demostración pública de la nueva tecnología de red. Fue también en 1972 cuando se introdujo la primera aplicación "estrella": el correo electrónico. En Marzo, Ray Tomlinson, de BBN, escribió el software básico de envío-recepción de mensajes de correo electrónico.
En Julio, Roberts expandió su valor añadido escribiendo el primer programa de utilidad de correo electrónico para relacionar, leer selectivamente, almacenar, reenviar y responder a mensajes. Desde entonces, la aplicación de correo electrónico se convirtió en la mayor de la red durante más de una década. Fue precursora del tipo de actividad que observamos hoy día en la World Wide Web , es decir, del enorme crecimiento de todas las formas de tráfico persona a persona.
http://www.nodo50.org/manuales/internet/1.htm
Los orígenes de Internet se remontan a más de veinticinco años atrás, como un proyecto de investigación en redes de conmutación de paquetes, dentro de un ámbito militar. A finales de los años sesenta (1969), en plena guerra fría, el Departamento de Defensa Americano (DoD) llegó a la conclusión de que su sistema de comunicaciones era demasiado vulnerable. Estaba basado en la comunicación telefónica (Red Telefónica Conmutada, RTC).La idea central de esta red era conseguir que la información llegara a su destino aunque parte de la red estuviera destruida.
ARPA desarrolló una nueva tecnología denominada conmutación de paquetes.
Esto dio:
Fiabilidad
Distribución más fácil de los datos
Posibilidad de técnicas de compresión
En 1972 se introdujo un sistema de correo electrónico, que liberó a los usuarios de la dependencia de los husos horarios.En 1974, se presentó el protocolo “Transmission Control Protocol / Internet Protocol” (TCP/IP)
Internet dejó de ser un proyecto con protección estatal para convertirse en la mayor red de ordenadores del mundo, formada por más de cincuenta mil redes, cuatro millones de sistemas y más de setenta millones de usuarios.
Es la "TELARAÑA MUNDIAL"
http://www.ice.urv.es/modulos/modulos/basicos/origende.htm
Internet en sus inicios en el Departamento de Defensa de los Estados Unidos como un mecanismo de comunicación fiable en caso de una guerra, nadie imaginaría que terminara siendo la comunidad global, abierta y democrática que es hoy día.
FECHAS DE LA EVOLUCIÓN DE INTERNET:
1960 ARPANET
1970 ARPANET crece
1970 UNIX
1970 JANET y EUNET
1986 NFS
1990 Cambio de Administración
1991 Inicio Internet comercial
1993 Apertura a una nueva gama de servicios
1995 Privatizacón de la red
1996 Proyecto Internet 2
1997 Nuevo Hardware y Software
1998 Internet2-Next Generation Internet
Multimedia en la red: Fase
Protocolo IP v. 6 Multicasting
XML
SMIL
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/internethis
La primera descripción documentada acerca de las interacciones sociales que podrían ser propiciadas a través del networking. Concibió una red interconectada globalmente a través de la que cada uno pudiera acceder desde cualquier lugar a datos y programas.
A finales de 1966 Roberts se trasladó a la DARPA a desarrollar el concepto de red de ordenadores y rápidamente confeccionó su plan para ARPANET, publicándolo en 1967.
En Octubre de 1972, Kahn organizó una gran y muy exitosa demostración de ARPANET en la International Computer Communication Conference . Esta fue la primera demostración pública de la nueva tecnología de red. Fue también en 1972 cuando se introdujo la primera aplicación "estrella": el correo electrónico. En Marzo, Ray Tomlinson, de BBN, escribió el software básico de envío-recepción de mensajes de correo electrónico.
En Julio, Roberts expandió su valor añadido escribiendo el primer programa de utilidad de correo electrónico para relacionar, leer selectivamente, almacenar, reenviar y responder a mensajes. Desde entonces, la aplicación de correo electrónico se convirtió en la mayor de la red durante más de una década. Fue precursora del tipo de actividad que observamos hoy día en la World Wide Web , es decir, del enorme crecimiento de todas las formas de tráfico persona a persona.
http://www.nodo50.org/manuales/internet/1.htm
Los orígenes de Internet se remontan a más de veinticinco años atrás, como un proyecto de investigación en redes de conmutación de paquetes, dentro de un ámbito militar. A finales de los años sesenta (1969), en plena guerra fría, el Departamento de Defensa Americano (DoD) llegó a la conclusión de que su sistema de comunicaciones era demasiado vulnerable. Estaba basado en la comunicación telefónica (Red Telefónica Conmutada, RTC).La idea central de esta red era conseguir que la información llegara a su destino aunque parte de la red estuviera destruida.
ARPA desarrolló una nueva tecnología denominada conmutación de paquetes.
Esto dio:
Fiabilidad
Distribución más fácil de los datos
Posibilidad de técnicas de compresión
En 1972 se introdujo un sistema de correo electrónico, que liberó a los usuarios de la dependencia de los husos horarios.En 1974, se presentó el protocolo “Transmission Control Protocol / Internet Protocol” (TCP/IP)
Internet dejó de ser un proyecto con protección estatal para convertirse en la mayor red de ordenadores del mundo, formada por más de cincuenta mil redes, cuatro millones de sistemas y más de setenta millones de usuarios.
Es la "TELARAÑA MUNDIAL"
lunes, 28 de septiembre de 2009
Como me ayudan las tic......?¿
EN MI VIDA (AHORA Y EN EL FUTURO)
Ahora las Tics me ayudan en cuestiones de estudio, busco la información que necesito en internet de forma muy rápida , en vez de tenerla que buscar en libros con los que tardaría más; también me ayudan en cuanto comunicación, ya que puedo estar comunicada con las personas que quiera donde y cuando quiera por telefono móvil o fijo, internet ;para el entretenimiento juegos , televisión... , para facilitarme las actividades que relizo diariamente...
En el futuro me ayudarán en cuanto a la mejora de las facilidades de mi trabajo , en investigación , mejorando el rendimento en mi trabajo.
Además en el futuro tendrán más importancia por lo que su uso será muy importante: pizarras digitales, las web-quest, páginas webs ,hotpotatoes,powerpint...
En resumen facilitarán mi vida , siempre que se las dé un buen uso.
A LA GENTE DE MI PUEBLO
Las Tics ayudarán a la gente de mi pueblo en cuanto a entender las nuevas tecnologías , en saber su uso , porque no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Hay que saber cómo se accede a la información. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar(en institutos , colegios...).Tambien en instituciones , juzgados ayuntamientos (como herramienta de trabajo) , como entretenimiento para jubilados... Cualquier trabajo se puede facilitar mediante las TICs y, en particular, mediante Internet .
Las personas empezaran a usarlo en taras cotidianas : búsqueda de información, comunicación(poder estar comunicados cuando se quiera ), entretenimiento, facilidades en la vida día a día . Además de implantar "cibers" en las localidades , para que toda la gente del pueblo pueda acceder a internet gratis cuando quiera.
A LA GENTE DEL MUNDO
En el mundo no ayuda de la misma forma a todas las personas , ya que hay claras diferencias ente unas zonas y otras.
En los paises ricos ayuda a más personas porque prácticamente todas tienen acceso a internet, telefonía móvil y todo tipo de avnces tecnológicos que facilitan las tareas que se llevan a cabo día a día. Están por todas partes donde la gente puede acceder a ellas: casas , trabajos , empresas , instituciones , cafeterías .... . Por el contrario en los paises más pobres las tics son menores que en los paises ricos y muy poca población tiene acceso a ellas . No existe una red de telefonía ni acceso a internet por todo el pais , sino sólo por las zonas más ricas de éstos.
Habría que intentar que todo el mundo tuviera el mismo acceso a las Tics para que puedan comunicarse de la misma forma estén donde estén .
Ahora las Tics me ayudan en cuestiones de estudio, busco la información que necesito en internet de forma muy rápida , en vez de tenerla que buscar en libros con los que tardaría más; también me ayudan en cuanto comunicación, ya que puedo estar comunicada con las personas que quiera donde y cuando quiera por telefono móvil o fijo, internet ;para el entretenimiento juegos , televisión... , para facilitarme las actividades que relizo diariamente...
En el futuro me ayudarán en cuanto a la mejora de las facilidades de mi trabajo , en investigación , mejorando el rendimento en mi trabajo.
Además en el futuro tendrán más importancia por lo que su uso será muy importante: pizarras digitales, las web-quest, páginas webs ,hotpotatoes,powerpint...
En resumen facilitarán mi vida , siempre que se las dé un buen uso.
A LA GENTE DE MI PUEBLO
Las Tics ayudarán a la gente de mi pueblo en cuanto a entender las nuevas tecnologías , en saber su uso , porque no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Hay que saber cómo se accede a la información. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar(en institutos , colegios...).Tambien en instituciones , juzgados ayuntamientos (como herramienta de trabajo) , como entretenimiento para jubilados... Cualquier trabajo se puede facilitar mediante las TICs y, en particular, mediante Internet .
Las personas empezaran a usarlo en taras cotidianas : búsqueda de información, comunicación(poder estar comunicados cuando se quiera ), entretenimiento, facilidades en la vida día a día . Además de implantar "cibers" en las localidades , para que toda la gente del pueblo pueda acceder a internet gratis cuando quiera.
A LA GENTE DEL MUNDO
En el mundo no ayuda de la misma forma a todas las personas , ya que hay claras diferencias ente unas zonas y otras.
En los paises ricos ayuda a más personas porque prácticamente todas tienen acceso a internet, telefonía móvil y todo tipo de avnces tecnológicos que facilitan las tareas que se llevan a cabo día a día. Están por todas partes donde la gente puede acceder a ellas: casas , trabajos , empresas , instituciones , cafeterías .... . Por el contrario en los paises más pobres las tics son menores que en los paises ricos y muy poca población tiene acceso a ellas . No existe una red de telefonía ni acceso a internet por todo el pais , sino sólo por las zonas más ricas de éstos.
Habría que intentar que todo el mundo tuviera el mismo acceso a las Tics para que puedan comunicarse de la misma forma estén donde estén .
jueves, 24 de septiembre de 2009
INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA VIDA DE LAS PESONAS
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http://www.monografias.com/trabajos23/influencia-de-tic/influencia-de-tic.shtml
-Las TIC contribuyen al logro de objetivos y finalidades sociales, pero para poder logarlo en toda su totalidad se hace necesario acompañarlos de una certera preparación metodológica y del papel orientador del docente, lo cual en estos momentos aun no se logra en su totalidad.
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http://www.psicologiacientifica.com/bv/imprimir-273-influencia-de-las-tic-(tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion)-en-el-desarrollo-de-la-personalidad.html
-Las TIC, especialmente Internet, facilita el intercambio científico (permite consultar y mostrar experiencias de trabajo), facilita la comunicación, la búsqueda de materiales mediante el uso de buscadores que conectan con facilidad a base de datos especializadas, a la par se convierten en valiosas herramientas para la colaboración y el intercambio a través de variantes de comunicación .
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http://www.terra.cl/tecnologia/index.cfm?id_cat=408&id_reg=833731&pagina=2
-Las TIC tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Las tecnologías permitirían salvar los obstáculos que tienen las personas con problemas de comunicación, entendimiento o movilidad ;
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http://www.slideshare.net/Brimar/ensayo-de-las-tic-1937135
-Hoy en día se ha masificado tanto el uso de Internet y de las TIC que se fue integrando a la vida cotidiana de las personas y, en varios aspectos, hasta ha reforzado los hábitos ya existentes como sus vínculos sociales. De hecho, más de la mitad de las personas cree que Internet ha mejorado bastante su productividad en el trabajo y las dos terceras partes cree que su rendimiento en los estudios también ha mejorado ‘algo’ o ‘bastante’.
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http://sites.google.com/site/programaestrategiasinnovadores/
-Es importante mencionar que de todas las tecnologías creadas en los últimos 30 años las que más han impactado en el mercado y en la vida del hombre han sido los avances tecnológicos de la computación y la informática, además en la medicina. Así mismo, cabe referir el impacto que estas tecnologías han tenido en el cambiado del estilo de vida de muchas personas.Ha surgido un nuevo mercado con el uso de la Internet.
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http://www.monografias.com/trabajos23/influencia-de-tic/influencia-de-tic.shtml
-Las TIC contribuyen al logro de objetivos y finalidades sociales, pero para poder logarlo en toda su totalidad se hace necesario acompañarlos de una certera preparación metodológica y del papel orientador del docente, lo cual en estos momentos aun no se logra en su totalidad.
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http://www.psicologiacientifica.com/bv/imprimir-273-influencia-de-las-tic-(tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion)-en-el-desarrollo-de-la-personalidad.html
-Las TIC, especialmente Internet, facilita el intercambio científico (permite consultar y mostrar experiencias de trabajo), facilita la comunicación, la búsqueda de materiales mediante el uso de buscadores que conectan con facilidad a base de datos especializadas, a la par se convierten en valiosas herramientas para la colaboración y el intercambio a través de variantes de comunicación .
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http://www.terra.cl/tecnologia/index.cfm?id_cat=408&id_reg=833731&pagina=2
-Las TIC tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Las tecnologías permitirían salvar los obstáculos que tienen las personas con problemas de comunicación, entendimiento o movilidad ;
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http://www.slideshare.net/Brimar/ensayo-de-las-tic-1937135
-Hoy en día se ha masificado tanto el uso de Internet y de las TIC que se fue integrando a la vida cotidiana de las personas y, en varios aspectos, hasta ha reforzado los hábitos ya existentes como sus vínculos sociales. De hecho, más de la mitad de las personas cree que Internet ha mejorado bastante su productividad en el trabajo y las dos terceras partes cree que su rendimiento en los estudios también ha mejorado ‘algo’ o ‘bastante’.
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http://sites.google.com/site/programaestrategiasinnovadores/
-Es importante mencionar que de todas las tecnologías creadas en los últimos 30 años las que más han impactado en el mercado y en la vida del hombre han sido los avances tecnológicos de la computación y la informática, además en la medicina. Así mismo, cabe referir el impacto que estas tecnologías han tenido en el cambiado del estilo de vida de muchas personas.Ha surgido un nuevo mercado con el uso de la Internet.
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"Influencia de las TICs en la vida de las personas"
http://www.monografias.com/trabajos23/influencia-de-tic/influencia-de-tic.shtml
http://www.psicologiacientifica.com/bv/imprimir-273-influencia-de-las-tic-(tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion)-en-el-desarrollo-de-la-personalidad.html
http://www.terra.cl/tecnologia/index.cfm?id_cat=408&id_reg=833731&pagina=2
http://www.slideshare.net/Brimar/ensayo-de-las-tic-1937135
http://sites.google.com/site/programaestrategiasinnovadores/
http://www.psicologiacientifica.com/bv/imprimir-273-influencia-de-las-tic-(tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion)-en-el-desarrollo-de-la-personalidad.html
http://www.terra.cl/tecnologia/index.cfm?id_cat=408&id_reg=833731&pagina=2
http://www.slideshare.net/Brimar/ensayo-de-las-tic-1937135
http://sites.google.com/site/programaestrategiasinnovadores/
martes, 22 de septiembre de 2009
HISTORIA DE LA INFORMÁTICA
Historia de la Informática
Algunos hechos destacados
1.-¿En qué año y donde se inventa el ábaco?
El ábaco se inventa en Babilonia en el año 3500a.C.
2.-¿Qué es la Pascalina, en que año se constrúyo y quien lo construyo?
Es una sumadora mecánica, se construyo en el año 1639 por Blaise Pascal.
3.-¿En qué año se empezó a desarrollar el álgebra de Bool?
Se empezó a desarrollar en el año 1854.
4.-¿Qué es la máquina algebraica?¿De qé año es?¿Quien la desarrolló?
La máquina algebraica es una máquina que permitia resolver ecuaciones algebraicas, esta máquina se desarrollo en el año 1894 por Leonardo Torres Quevedo.
5.-¿Qué es el analizador diferencial?¿De qué año es?¿Quien lo desarrollo?
Era una máquina analogica que resovía ecuaciones diferenciales, es del año 1930 y la desarrollo Vannervar Bush.
6. ¿ Quién desarrolló la teoría de la computabilidad y cuándo?
Alan Mathison Turing
En abril de 1936
7.¿Qué es el ENAC?¿Quién lo desarrolló? ¿A partir de qué fecha?
El ENIAC fue un ordenador electrónico digital con fines generales a gran escala. John Mauchly y John Presper Eckert. El ENIAC nació en 1943, aunque no se terminó de construir hasta 1946.
8.¿ Qué es el UNIVAC?
El UNIVAC fue la primera computadora diseñada y construida para un propósito no militar.
9. ¿ Qué es el EDVAC?
Computadora con sistema binario, donde la suma, la resta y la multiplicación era automática, la división programable y tenía una capacidad de 1000 palabras.
10. ¿ Qué es el LISP? ¿ De qué año?
Lenguaje de programación de inteligencia artificial en 1960
11.¿Qué peculiaridad tenian los IBM 360?¿en que año se comercializo?
IBM 360 fue el primero en usar la palabra byte para referirse a 8 bits (con cuatro bytes creaba una palabra de 32-bits. Comercializado a partir de 1964
12.¿De que año son los disquetes de 5 1/4 ?
Aparecen en el año 1972. 13´3 cm
13.¿Quien es el predecesor del procesamiento n paralelo?
Seymour Cray considera que el software podria ser mas potente en los ordenadores monoprocesadores por medio del procesamiento en paralelo. Nace asi el Cray 1.
14.¿En que año se comercializa el primer ordenador personal?.¿Cómo se llamaba? 1975. Altair 8800
15.¿en que año se funda Apple Computer Inc?
1977
16. Año de comercializacion del ibm pc.
El IBM PC se comercializa en 1981
17. Año de presentacion del sistema operativo ms-dos. ¿qué significa ms-dos?
Microsoft presenta el sistema operativo MS-DOS en el año 1981. Microsoft Disk Operating System
18. Año de comercializacion de los disquetes de 3½
Sony crea disquetes de 3.5 pulgadas en 1981.
19. ¿Quién propuso la mecanica cuántica como herramienta de comunicación?.¿en que año?
Feymann propone la mecánica cuántica. En el año 1982
20. Año de comercializacion del cd-rom. Empresas implicadas.
En el año 1984. Sony y Philips
Algunas Máquinas
Altair 8800
Cinco características principales de Altair 8800.
Construida por MITS (Micro instrumentation and telemetry systems)
Apareció en la portada de la edición de diciembre de 1975 Popular Electronics.
La compañía manejaba miles de pedidos.
Era muy difícil de manejar y de montar e instalar.
No tenía software, los usuarios tenían que escribir el suyo propio.
Binac
Cinco características principales de la maquina BINAC
Estaba formada por dos procesadores.
Podía realizar 3500 sumas o restas por segundo, y 1000 multiplicaciones o divisiones por segundo.
Fue la primera computadora en utilizar cintas magnéticas como memoria secundaria.
Los procesadores median 1.5 x 1.2 x 0.3.
Los procesadores tenían una memoria cuya capacidad era de 512 palabras de 31 bits cada una.
Colossus
Cinco características principales
Se considera una de las primeras computadoras electrónica
Era una "supercalculadora" con un fin muy especifico: Descifrar los mensajes de los alemanes codificados por enigma
La primera colossus se puso en funcionamiento en 1943
El proyecto fue siempre ultra-secreto, ni siquiera los propios creadores pudieron ver todas las partes de la màquina
Su montaje se efectuò pos etapas, y con distinto personal para que nadie conociera por completo los detalles de la màquina
EDVAC
Cinco características principales
--En 1946 se llegó a un acuerdo para que se construyera en la universidad de Pennsylvania, y bajo la tutela de John von Neuman
--Era una computadora con sistema binario, donde la suma, la resta y la multiplicación era automática, la división programable y tenía una capacidad de 1000 palabras.
--Estaba organizado en seis partes: -La unidad de lectura y grabadora -Unidad e control -Unidad de reparto -Memoria de alta velocidad -Computadora -Reloj
--El EDVAC pesaba aproximadamente 7850 kg y tenía una superficie de 150 m2.
--La EDVAC poseía físicamente casi 6,000 tubos de vacío y 12,000 diodos
ENIAC
Características principales:
-El ENIAC nació en 1943, aunque no se terminó de construir hasta 1946. El ENIAC fue un ordenador electrónico digital con fines generales a gran escala.
-Tenía dos innovaciones técnicas, la primera es que combina diversos componentes técnicos (40000 componentes entre tubos, condensadores, resistencias, interruptores, etc.) e ideas de diseño en un único sistema que era capaz de realizar 5000 sumas y 300 multiplicaciones por segundo. La segunda era la fiabilidad de la máquina, para resolver el problema de los tubos de vacío se aplicaron unos estrictos controles de calidad de los componentes utilizados.
-El ENIAC estaba dividido en 30 unidades autónomas, 20 de las cuales eran llamada acumuladores. El ENIAC era controlado a través de un tren de pulsos electrónicos.
-Había una unidad llamada 'unidad cíclica', que producía los pulsos básicos usados por la máquina.
-Nunca pudo funcionar las 24 horas todos los días. Antes de finalizar su construcción, los autores se dieron cuenta de sus limitaciones, tanto a nivel estructural como a nivel de programación.
IBM PC
Cita cinco características principales del IBM PC:
Salió al mercado en agosto de 1981 el primer modelo, el 5150
El primer modelo, el 5150, salió con un microprocesador Intel 8088 y con un precio de $5000.
El cliente podía elegir el sistema operativo entre CP/M por $400 o MS-Dos (de una empresa por aquel entonces desconocida: Microsoft) por $100 (por lo que "obviamente" se implantó más el sistema operativo de Microsoft).
Este ordenador implantó los estándares de lo que hoy conocemos como ordenador o PC.
El ordenador no tenía disco duro.
UNIVAC
Cita cinco características principales del univac
-El UNIVAC fue la primera computadora diseñada y construida para un propósito no militar.
- John Mauchly y John Presper Eckert, que empezaron a diseñarla y construirla en 1946.
- Era una computadora que pesaba 16000 libras , estaba compuesta por 5000 tubos de vacío, y podía ejecutar unos 1000 cálculos por segundo.
- Funcionaba con un reloj interno con una frecuencia de 2.25 MHz, tenía memorias de mercurio.
- El UNIVAC fue utilizada para predecir los resultados de las elecciones presidenciales de EE.UU entre Eisenhower y Stevenson, la computadora acertó en su pronóstico, pero la prensa lo atribuyó que formaba parte de la campaña política.
Álgebra de Boole
Álgebra de Boole (también llamada Retículas booleanas) en informática y matemática, es una estructura algebraica que rigorizan las operaciones lógicas Y, O y NO, así como el conjunto de operaciones unión, intersección y complemento. Se denomina así en honor a George Boole matemático inglés que fue el primero en definirla como parte de un sistema lógico a mediados del siglo XIX. El Álgebra de Boole es una estructura algebraica que puede ser considerada desde distintos puntos de vista matemáticos. Fue un intento de utilizar las técnicas algebraicas para tratar expresiones de la lógica proposicional. En la actualidad, el álgebra de Boole se aplica de forma generalizada en el ámbito del diseño electrónico
Evolución de los componentes informáticos
1897: Primer tubo electrónico (de rayos catódicos).
1904: El físico inglés John Ambrose Fleming inventa el diodo de vacío (llamado válvula de vacío), que reemplaza a los relés electromecánicos (relés telefónicos) y como dispositivo biestable (con dos estados).
1906: Se obtienen diodos de silicio (semiconductores).Se construye el triodo (equivalente al transistor pero en válvula de vacío).
1912: Construcción de la radio por Marconi.
1929: Se desarrolla el tiratron, comienzo de la electrónica de potencia.
1947: Walter Brattain, John Barden y W. Shockley inventan en los laboratorios Bell el transitor, que sustituyó a la válvula de vacío por su mayor fiabilidad, su menor tamaño y su menor coste.
1950: Aparece el transistor bipolar.
1953: Shockly propone el transistor de efecto de campo (FET).
1955: Descubrimiento del tiristor.
1956: Premio Nobel en física a Barden, Brattain, y Shockly por el descubrimiento del transistor.
1958: Jack Kilby inventa el circuito integrado, usandose en un principio para chips de memoria.
1961: Comercialización de los circuitos integrados por Texas Instruments y Fairchild, con una pequeña escala de integración (SSI), menos de 10 componentes.
1962: Desarrollo del MOSFET por Fairchild.
1966: Se alcanza la integración a mediana escala (MSI), más de 10 componentes y menos de 100.
1969: Se alcanza la integración a gran escala (LSI), más de 100 componentes y menos de 1000.
1971: Primer microprocesador (en un circuito integrado todo el procesador de una computadora), lo realizaron los ingenieros Ted Hoff y Federico Faggin en Intel y fue el 4004, de 4 bits y 275 transistores.
1975: Se alcanza la integración a muy gran escala (VLSI), más de 1000 componentes.
1999: Se presenta el chip molecular, basado en moléculas de rotaxano, que harían las funciones de los transistores, si este proyecto finalmente se lleva a cabo un solo ordenador con un microprocesador molecular sería más potente que la suma de todos los ordenadores que existen en la actualidad.
2000: Premio Nobel de Física para Jack Kilby por la invención del circuito integrado.
LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN:
Tras el desarrollo de las primeras computadoras surgió la necesidad de programarlas para que realizaran las tareas deseadas.
Los lenguajes más primitivos fueron los denominados lenguajes máquina. Como el hardware se desarrollaba antes que el software, estos lenguajes se basaban en el hardware, con lo que cada máquina tenía su propio lenguaje y por ello la programación era un trabajo costoso, válido sólo para esa máquina en concreto.
El primer avance fue el desarrollo de las primeras herramientas automáticas generadoras de código fuente. Pero con el permanente desarrollo de las computadoras, y el aumento de complejidad de las tareas, surgieron a partir de los años 50 los primeros lenguajes de programación de alto nivel.
Con la aparición de los distintos lenguajes, solían aparecer diferentes versiones de un mismo lenguaje, por lo que surgió la necesidad de estandarizarlos para que fueran más universales. Las organizaciones que se encargan de regularizar los lenguajes son ANSI (Instituto de las Normas Americanas) y ISO (Organización de Normas Internacionales).
EVOLUCIÓN DE LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN:
Entre 1950-1955
Lenguaje Ensamblador (lenguaje máquina)
Lenguajes experimentales de alto nivel
Entre 1956-1960
FORTRAN
ALGOL 58 y 60
COBOL
LISP
Entre 1961-1965
FORTRAN IV
COBOL 61 Extendido
ALGOL 60 Revisado
SNOBOL
BASIC
APL (como notación sólo)
PL/I
Entre 1966-1970
APL/360
FORTRAN 66 (estándar)
COBOL 65 (estándar)
ALGOL 68
SNOBOL 4
SIMULA 67 Entre 1971-1975
COBOL 74
PASCAL
Entre 1976-1980
ADA
FORTRAN 77
PROLOG
C
Modula-2
Entre 1980-2000
C++
JAVA
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